Faixas etárias - Zig Zig Zaa
As roupas

Faixas etárias

Estimule as diferenças de cada fase da vida da criança!

A marca Zig Zig Zaa é desenvolvida com a contribuição de uma equipe pedagógica que conhece e entende a importância da infância.
Assim a Zig Zig Zaa traz para cá algumas das características de cada faixa etária. Vale lembrar que os traços a seguir destacam apenas o desenvolvimento geral psicopedagógico. Cada criança é única, tem o seu jeito e tempo para aprender!




1 ano

Período de descoberta de si e dos outros. A criança aprende a reconhecer o mundo com a ajuda de texturas, cheiros, sons, tamanho, profundidade e flexibilidade. Desenvolvendo a motricidade, a criança é capaz de empilhar cubos, de pegar e entregar um objeto para alguém.
Começa a entender o significado das expressões: bater palmas, dar adeus. Respondem ao seu nome. Expressam a linguagem nomeando objetos e pessoas próximas. Na tentativa de imitar os adultos, muitas falam jargões.
No vestuário, a criança ainda não é capaz de manipular botões e laços, por isso, é importante que as roupas sejam confortáveis para diminuir o estresse. Começa a abandonar fraldas e mamadeiras e a cooperar com a pessoa que a veste.




2 anos

Afirmações, valores e comportamentos dos adultos acabam influenciando, de forma significativa, na construção da identidade das crianças. Esta é a fase do desequilíbrio em relação à personalidade, pois é uma fase de transição (fase da onipotência). Quanto ao vestuário, é uma fase ruim de mudanças, pois só aceita aquilo que está acostumada.




3 anos

Surge o jogo de imitação e do 'faz-de-conta', atribuindo vida aos objetos e, tendo, ainda, o adulto como exemplo e modelo. Fase do equilíbrio em relação à personalidade, aceita sugestões. O vestir-se se modifica, devido ao progresso de saber desabotoar. Dependendo do humor, tentam se vestir com menos ajuda dos adultos, mas ainda não conseguem distinguir a frente das costas.




4 anos

O vocabulário vai se ampliando numa estreita relação com o meio estimulante. A linguagem é normal, sem nenhuma dislalia. As diferenças entre menino e menina começam a se evidenciar. A criança é capaz de alternar os pés ao descer as escadas, reconhece e nomeia as cores. Ela já consegue se vestir com mais facilidade, mas, mesmo assim, ainda encontra dificuldade com algumas peças.




5 anos

A criança é curiosa, faz muitas perguntas. Fase dos 'porquês?', do 'como?' e do 'conta outra vez!'. A criança é capaz de copiar um círculo e um quadrado de um modelo. Ela pode pular em um pé só e andar de bicicleta. Desenvolve senso crítico e passa a ter um entendimento da realidade ampliado. Ela já consegue se vestir com mais facilidade, mas, mesmo assim, ainda encontra dificuldade com algumas peças.




6 anos

A criança encontra satisfação no resultado, por isso, essa fase destaca a maior familiaridade com montagens, com a arte e a música. É capaz de coordenar movimentos alternados. Tem condições de reconhecer direita e esquerda. O vestir-se já é consciente e autônomo. Começam a esboçar afinidades com peças e modelos especiais.